LA ILUSIÓN DE UNA VIDA SIN INTERNET + CONECTADOS

¡Hola a todos y a todas! 😊😊😊

Hoy os vengo a hablar de un artículo que pudimos leer recientemente: 'LA ILUSIÓN DE UNA VIDA SIN INTERNET', escrito por el autor Evgeny Morozov y publicado en el periódico 'El País', en febrero del 2017.

En este artículo, el autor nos habla del 'derecho' a desconectar, ya que en muchas ocasiones y sobretodo, por motivos laborales, debemos estar pegados a un dispositivo móvil incluso cuando estamos fuera de nuestro horario de trabajo. Este 'derecho' a desconectar ya se ha convertido en ley en varios países de diferentes continentes. Y la verdad sea dicha, que algo tan aparentemente simple y lógico tenga que regularse mediante una ley, hace pensar y reflexionar. 

CIUDADANÍA DIGITAL (3º taller de investigación) + 3 SITUACIONES ONLINE Y 3 SITUACIONES OFFLINE

¡Hola a todos y a todas! 😊

¿Qué tal va todo? Nosotros y nosotras ya en la recta final del curso, por lo que esta semana hemos dado el pistoletazo de salida al último taller de la asignatura: la cuidadanía digital, en el que tenemos que intentar responder a la pregunta: ¿CUÁL ES MI RELACIÓN CON LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES?

En cuanto nos planteó la pregunta Aingeru en clase, creo que al pensar la respuesta todos nos dimos un buen susto, puesto que pasamos mucho tiempo 'online', incluso cuando creemos que no lo estamos. De ahí viene la propuesta que nos hizo: el pensar tres situaciones 'online' y tres situaciones 'offline'... así que ¡allá vamos!

ARTEFACTO REIVINDICATIVO: PROCESO Y RESULTADO

¡Hola a todos y a todas! 😊

En esta entrada, vamos a hablar sobre el taller de investigación que hemos realizado en semanas anteriores, el cual consistia en realizar un artefacto en donde teníamos como objetivo realizar una actividad relacionado con el género utilizando el makey makey. Esta placa actúa como un ratón o como un teclado, es decir, su utilidad es actuar como controlador para un ordenador.

Cuando se nos presentó este taller estábamos un poco perdidos ya que no sabíamos en qué consistía el “Makey-Makey”. Después de jugar e investigar qué posibilidades nos ofrecía empezamos a pensar en cómo enlazarlo con el género.

En un principio, pensamos en explicar por qué la carrera de Educación Infantil está feminizada puesto que lo estábamos viviendo de primera mano; en nuestra clase somos todo mujeres a excepción de dos hombres. La idea era muy buena pero… al consultarlo con el resto de la clase otro grupo nos dijo que ellos ya habían escogido esta temática para su taller, por lo que descartamos esa idea inmediatamente.